Roteiro para gerar arquivo DXF a partir do Sketchup

Roteiro em PDF

Links, videos e recursos para aprender eletrônica

Drops:
Apresentação feita em aula

Eletrônica:
Haque e Somlai-Fischer - 2005 - Low tech sensors and actuators (em inglês)
How to get what you want (como fazer sensores low tech - em inglês)
Kit-of-No-Parts (tutoriais diversos para uso de componentes eletrônicos - em inglês)
Curso Básico de Eletrônica (série de vídeos)

Arduino:
www.arduino.cc (site oficial com tutoriais, downloads, bibliotecas)
Arduino Comic (em inglês)
Illustrated Arduino Guide (em inglês)
Curso básico de Arduino (série de vídeos)

Programas:
IDE do Arduino (interface de desenvolvimento para o Arduino)
Fritzing (programa para a criação de esquemas de circuitos)
Processing (Interface de programação para artes visuais)
Autodesk Circuits (criação de circuitos online)
Calculadora eletrônica (app para Android com tabelas, conversores, calculadoras)
Led Calculator (calculadora online para leds)

Link vídeos e itens que devem ser postados nos blogs

Os vídeos gravados pelos professores em Diamantina (performances + argila invisível) podem ser baixados no link:

https://www.dropbox.com/sh/wh13v9183ez8pjb/AACopuXcm04w8mKLr7_q7qeea?dl=0

Atenção para os itens que devem ser postados no blog:

- SketchUp do lugar escolhido (grupo);

- Vídeo editado das performances (grupo);

- Croquis do lugar escolhido (um por membro do grupo);
- Rede de implicações (grupo).

P2P para consolidação das experiências (grupos Diamantina) e para informar a problematização do local em BH (grupo BH)

Para informar o trabalho do grupo que ficou em Belo Horizonte, os grupos que foram à Diamantina devem sistematizar os pressupostos do que foi feito nas diversas atividades.

Discussão sobre o documentário da Marina Abramovic - The artist is present (Torrent do documentário disponível  em Marina Abromovic: the artist is present (2012), mas atenção: NÃO PODE BAIXAR TORRENT NA REDE DA EA, pois trava o IP e interrompe a Internet da escola) - Grupo Praça de Esportes - bancos

Discussão sobre experiência via representação e presencial (com croquis individuais do local escolhido pelo grupo) - Grupo Praça Igreja do Bonfim

Argila invisível - Grupo Praça do teatro

Apropriação do espaço escolhido pelo grupo com o corpo - Grupo Escadaria Hotel Tijuco

Preparação para entrevistas (dicas para entrevista e preparação de roteiro) - Grupo Igreja Nossa Senhora da Luz

Levantamento planialtimétrico - Grupo Praça Dr Prado

Rede de implicações - Grupo Praça de esportes - degraus/muro

Seminário de design de interação dia 05/10

Para informar o processo de trabalho até o final do semestre, faremos um seminário na próxima quinta 05/10. O seminário contará com uma apresentação de cada grupo (entre 5 e 10 minutos cada). Cada aluno deve pesquisar possibilidades de interação em objetos, espaços e eventos. Para facilitar, indicamos os principais grupos e artistas trabalhando com design de interação e áreas afins (como arte cinética). Cada grupo deve se juntar e discutir características de interação identificadas nos trabalhos escolhidos por todos os membros e eleger dois trabalhos que achou muito relevantes.
Solicitamos que cada grupo traga um exemplo escolhido dentre as referências que indicamos e outro escolhido a partir de investigação própria (a ideia é que vocês experimentem aprofundar na pesquisa de um assunto). As referências que indicamos para começar a pesquisa são as seguintes:

Arte cinética:
Lygia Clark, Alexander Calder, Abraham Palatnik, O Grivo, Arthur Ganson, Theo Jansen, Guto Lacaz, Zimoun, Christian Moeller <http://www.christian-moeller.com>

Referências arquitetônicas:
Interactive Architecture http://www.interactivearchitecture.org/
Rafael Lozano-Hemmer http://www.lozano-hemmer.com/projects.php (principalmente as instalações "Relational Architecture")
Usman Haque http://www.haque.co.uk/

Como fazer:
Instructables http://www.instructables.com/

Laboratórios e escolas de design de interação: 
Royal College of Art, Londres - curso de design interactions - http://www.interaction.rca.ac.uk/; pesquisar também IVREA (Interaction Design Institute IVREA), TU Delft, IDEO (design and innovation consultancy);
Interaction design IUAV, Veneza - http://www.interaction-venice.com/interaction-design-projects.html - ver ambient interaction themes;
Situated Technologies, University of Buffalo School of Architecture and Planning -http://ap.buffalo.edu/research/research-centers/center-for-architecture-and-situated-technologies.html; pesquisar também ZKM (Zentrum für Kunst und Medientechnologie, Centro de Artes e Mídias de Karlsruhe, na Alemanha) e o artista Jeffrey Shaw (fundador do ZKM);
Copenhagen Institute of Interaction Design, Copenhague - http://ciid.dk/education/portfolio/;
MIT media lab - http://www.media.mit.edu/research/groups-projects
MIT media lab Fluid interfaces - http://www.media.mit.edu/research/groups/fluid-interfaces;
MIT media lab Object-Based Media - http://www.media.mit.edu/research/groups/object-based-media;
MIT media lab Responsive Environment - http://www.media.mit.edu/research/groups/responsive-environments;
MIT media lab Tangible Media - http://www.media.mit.edu/research/groups/tangible-media;
Interrogative Design Group - http://interrogative.org/about/ (que era originalmente do MIT)

Tarefa e preparação para a aula de Segunda-Feira (02/10) para os alunos que não foram a Diamantina

Atenção Alunos que não foram a Diamantina

Ana Cristina Aparecida Soares

Bernardo Tadeu Silva Duarte

Junia Coutinho Gonçalves Corradi Penido

Karina Elisa Mendes de Oliveira

Raissa Martins de Almeida

Vocês devem formar um grupo para o desenvolvimento

dos próximos trabalhos da Disciplina.

A primeira tarefa, a ser elaborada durante a o horário da aula de quinta-feira, 28/09, será uma análise do espaço externo da EAUFMG adjacente às ruas Paraíba e Gonçalves Dias (jardim + áreas frontal e lateral entre as ruas e o edifício), utilizando os conceitos apresentados por Herman Hertzberger em seu livro “Lições de Arquitetura”.

Atenção: atividade importante como preparação para a prova sobre o livro, “Lições de Arquitetura”, na segunda-feira, dia 02/10

Dicas para entrevistas em Diamantina

Em Diamantina faremos entrevistas semi-estruturadas para conhecermos um pouco sobre as práticas sócio-espaciais dos moradores e trabalhadores locais. Abaixo algumas dicas para entrevista (conversaremos mais sobre isso quando estivermos lá).

ENTREVISTA SEMI-ESTRUTURADA

_ Não há uma sequência de perguntas mas sim um roteiro (como se fosse um lembrete do que se quer saber).

_ O objetivo é estabelecer uma conversa / diálogo.

_ O roteiro tem que estar bem introjetado para que a dupla consiga conduzir a conversa naturalmente e não perca a objetividade.

_ Não esquecer o foco da entrevista: as complexidades sócio-espaciais do lugar.

_ Esse roteiro deve ser informado pelas primeiras impressões dos lugares.  

_ As perguntas têm que dar abertura para que a pessoa discorra sobre o assunto, de forma que as respostas não se limitem a "sim", "não gosto", "acho bom" etc. 

_ Atenção para não incluir a resposta na pergunta. 

_ Ao formular as perguntas, considerar que normalmente as pessoas respondem o que acham que queremos ouvir.

COMO SE COMPORTAR DURANTE A ENTREVISTA

_ Apresentam-se brevemente (de onde é, qual o objetivo, o que espera do entrevistado)

_ Entrevista deve ser feita em duplas - uma conversa a outra anota, grava ou filma, e ajuda a primeira pessoa a lembrar de todos os pontos que deve perguntar 

_ Iniciar a conversa com perguntas mais gerais, introdutórias (nome, de onde veio, gosta daqui?)

_ Linguagem corporal, concentração, “cara de paisagem” (nem concordar demais e nem discordar, pois assim induz as respostas).

_ As pessoas normalmente gostam de conversar, principalmente sobre o cotidiano. Os entrevistadores devem levar isso em conta e não demonstrar insegurança ou constrangimento.

_ Caso o entrevistado fuja do assunto deve-se interrompê-lo delicadamente, fazendo uma pergunta ou retomando algum ponto já mencionado pelo entrevistado.