Na aula de quinta (19/10) todos os grupos devem trazer um primeiro esboço do objeto paramétrico com eletrônica. Cada grupo deve discutir os conceitos que já foram apresentados até o momento no intuito de informar o objeto (principalmente pensando em programática, polivalência, diálogo, virtualidade e interatividade). Os objetos devem responder à problematização feita pelo grupo sobre o espaço escolhido (levando em conta rede de implicações, entrevistas, observações no local e outros dados que porventura o grupo tenha). A problematização é abstrata, imaginando as características, sensações, substâncias e ações que o grupo pretende manter, alterar, enfatizar, suprimir etc. Vocês farão três exercícios de resposta à problematização do local escolhido. Esse primeiro exercício pretende desenvolver um objeto paramétrico interativo com uso de eletrônica simples (não é uma maquete de intervenção no local, mas um objeto que lide com a problemática que foi levantada pelo grupo). Lembrem-se que é parte do exercício não prefigurar uma solução antes de problematizar o que vocês levantaram sobre o lugar. Vocês vão trabalhar com três proposições distintas, com demandas bem diferentes, limitações materiais e definições de escalas variadas para cada caso. Essa primeira é de um objeto paramétrico interativo com eletrônica.
Para a aula de quinta cada grupo deve ter discutido os conceitos, articulado-os à problematização feita sobre o lugar escolhido e chegado a um objeto paramétrico interativo com eletrônica (numa escala viável para que seja cortado na chapa especificada) a ser apresentado em modelo e video (SkethUp). Ao final da aula faremos uma avaliação individual para que todos expressem seu entendimento sobre o objeto de seu grupo a partir da problematização do local escolhido e dos conceitos articulados.
